CONTROL DE CONTENIDOS MATEMÁTICAS

UNIDAD 7 Y 8

"LOS NÚMEROS DECIMALES, EL SISTEMA MONETARIO Y LAS FIGURAS PLANAS"

El MARTES 15  de  MARZO el alumnado  de 3º A y B  , realizarán la ficha de contenidos correspondiente a las unidades 7  y 8 . A continuación concretaremos los contenidos que entran en el control.

CONTENIDOS:

LEER Y ESCRIBIR NÚMEROS DECIMALES.

3,14 TRES COMA CATORCE

3,14 TRES UNIDADES Y CATORCES CENTÉSIMAS

0,4 CERO COMA CUATRO

0,4 CERO UNIDADES  CUATRO DECIMAS

0,4 CUATRO DECIMAS

  
                         

DESCOMPONER NÚMEROS DECIMALES
3,4 3U + 4 d

3,45 3 U+ 4 d + 5 c

3U + 2 c = 3,02

REPRESENTAR NUMEROS DECIMALES COMO FRACCIÓN Y AL REVÉS

0,6= 6 /10

1,2= 12/10

0,63= 63/100

7/100= 0,07

7/10= 0,7

 CONOCER MONEDAS Y BILLETES DE EURO.

LEER Y ESCRIBIR CANTIDADES EN EUROS.

3,5 €  TRES EUROS Y 50 CENTIMOS

3,50 € TRES EUROS Y 50 CENTIMOS

3,5 € TRES CON CINCUENTA EUROS.

En el tema de LAS FIGURAS PLANAS:

SABER QUÉ ES UNA FIGURA PLANA

Es una figura que no tiene volumen  y que esta cerrada

QUE ES UN POLÍGONO

Es una figura plana, que esta cerrada, que no tiene líneas curvas.

ELEMENTOS DEL POLÍGONO:

LADO: Es una línea recta entre dos vértices.

VÉRTICE: Es el punto donde se unen dos lados.

ÁNGULO: Es el espacio entre dos lados y un vértice.

UN MEDIO 1/2

CONOCER EL NOMBRE DE LOS PILÍGONOS SEGÚN EL NÚMERO DE LADOS, ÁNGULOS Y VERTICES

3 LADOS, 3 VERTICES Y 3 ÁNGULOS: TRIÁNGULOS.

4 = CUADRILATERO

5= PENTÁGONO

6= HEXÁGONO

7= HEPTÁGONO

8= OCTÓGONO

CONOCER EL NOMBRE DE LOS TRIÁNGULOS SEGÚN SUS LADOS

EQUILÁTERO = TRES LADOS IGUALES

ISOSCELES= DOS LADOS IGUALES

ESCALENO= TRES LADOS DIFERENTES.

CONOCER EL NOMBRE DE LOS CUADRILATEROS :

PARALELOGRAMOS

CUADRADO, RECTÁNGULO, ROMBO Y ROMBOIDE.

NO PARALELOGRAMOS

CONOCER QUE ES UNA CIRCUNFERENCIA Y QUE ES EL CÍRCULO

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:

 

Ya sabéis que los problemas los realizaremos un día indeterminado sin avisar.

Van a entrar problemas de una operación de SUMAS Y RESTAS.

Van a entrar problemas de una operación de mitad o tercio.

Van a entrar problemas de una operación de multiplicar.

Van a entrar problemas de dividir

 

CALCULO:

Igualmente el cálculo se realiza una prueba por mes sin avisar.

REPASAR LAS TABLAS

Habrá sumas y  restas.  Con llevadas

Habrá multiplicaciones sin llevadas y con llevadas.

 

Habrá divisiones sin llevadas  de una cifra en el divisor y hasta 3 en el dividendo.

 

Multiplicaciones y Divisiones por la unidad seguida de ceros.

 

 

 FICHA DE CONTENIDOS LENGUAJE

UNIDAD 7 Y  8

Los alumnos/as de 3º A y 3ºB el próximo VIERNES  4 de MARZO, realizaran la ficha de contenidos de lenguaje correspondientes a la unidad 7 y 8. A continuación os exponemos un resumen de los contenidos que entran.

ORTOGRAFÍA:

Las palabras con sonidos  r suave y r fuerte. Reconocer cuando una palabra que escribe con una sola r o con doble rr .

Las palabras con "ll" o "y"

GRAMÁTICA: 

 

Los adjetivos Reconocerlos y diferenciarlos de los nombres

El género y número de los nombres y los adjetivos:  Saber reconocer el género y número de los nombres comunes y los adjetivos y su concondancia.

El Pronombre: Saberse los pronombre y su función (sustituir al nombre)

Saber que es el lenguaje verbal ( el que utiliza la palabra de manera escrita y oral) identificar situaciones donde se de.

 Saber que es el lenguaje no verbal ( el que no utiliza la palabra, se comunica a través de signos o gestos).Identificar situaciones donde se de.

VOCABULARIO:

Palabras derivadas. Ser capaz de formar palabras derivadas utilizando sufijos y prefijos. 

LITERATURA:

 

Saber identificar una poesía sus partes verso, estrofa y rima.

 

Saber hacer una personificación  y comparación.

Las nubes lloran. (personificación)

Brilla tu suelo como los chorros de oro ( comparación).

SABER QUE ES UNA ACOTACIÓN
 

 

CONTROL DE CONTENIDOS MATEMÁTICAS

UNIDAD 5 Y6

"LA DIVISIÓN  Y LAS FRACCIONES"

El MARTES 1  de  febrero el alumnado  de 3º A y B  , realizarán la ficha de contenidos correspondiente a las unidades 5  y 6 . A continuación concretaremos los contenidos que entran en el control.

CONTENIDOS:

CONOCER EL NOMBRE DE LOS TERMINOS DE LA DIVISIÓN

   52  DIVIDENDO (D) : 4 DIVISOR (d )                                                                         

                 0 RESTO          13 COCIENTE     
--------------                                   
                         

SABER QUE ES LA MITAD Y UN TERCIO

MITAD  : Dividir una cantidad entre dos.
 

TERCIO: Dividir una cantidad entre tres.

DIVIDIR  ENTRE LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS:

60:  10 = 6
6300 : 100 = 63
1.456000 : 1000= 1.456

 Comprender el concepto de división, que inventen problemas de dividir diversos.

Que es una división exacta y una división inexacta.

En el tema de FRACCIONES:

SABER QUÉ ES UNA FRACCIÓN

Hacer partes iguales de algo.

TERMINOS DE LA FRACCIÓN: 

NUMERADOR       6

                              -------

DENOMINADOR   7

LEER Y ESCRIBIR FRACCIONES:

TRES QUINTOS:   3/5

UN MEDIO 1/2

PINTAR Y DIBUJAR FRACCIONES

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:

 

Ya sabéis que los problemas los realizaremos un día indeterminado sin avisar.

Van a entrar problemas de una operación de SUMAS Y RESTAS.

Van a entrar problemas de una operación de mitad o tercio.

Van a entrar problemas de una operación de multiplicar.

Van a entrar problemas de dividir

 

CALCULO:

Igualmente el cálculo se realiza una prueba por mes sin avisar.

REPASAR LAS TABLAS

Habrá sumas y  restas.  Con llevadas

Habrá multiplicaciones sin llevadas y con llevadas.

 

Habrá divisiones sin llevadas  de una cifra en el divisor y hasta 3 en el dividendo.

 

Multiplicaciones y Divisiones por la unidad seguida de ceros.

 

 

REUNIÓN DE PADRES 3º

SEGUNDO TRIMESTRE 

 

Estimadas familias, nos dirigimos a vosotras, para comunicaros que el próximo martes día 18 de enero realizaremos la reunión general de familias del segundo trimestre. Esta se realizará de manera presencial, en la Casa de la Juventud de Loeches, a las 14:15 horas. En una sala bastante amplia donde podremos mantener las distancia de seguridad.

Se realizará manteniendo la siguientes medidas COVID: distancia de seguridad más de 2 metros, necesaria mascarilla para acudir, ventilación del espacio, se ruega no formar grupos , ni corrillos entre los asistentes, ni antes, ni después de la reunión, no asistencia del alumnado y no se atenderán situaciones individuales (para esto utilizar correo o agenda por favor).

Los temas a tratar son: 

Marcha del alumnado y del curso,

Objetivos y contenidos del nuevo trimestre,

Explicación funcionamiento diferentes áreas,

 Informaciones varias (covid, salidas extraescolares, aula virtual...)

Dudas y preguntas.

Aquellas familias que no puedan asistir se les hará llegar un resumen con los temas abordados en la misma.

Sin más recibir un cordial saludo.

 

DEBAJO DE ESTA ENTRADA ESTÁ LA FECHA Y CONTENIDOS QUE ENTRAN EN EL PRÓXIMO CONTROL DE LENGUAJE.

FICHA DE CONTENIDOS LENGUAJE

UNIDAD 5 Y 6

Los alumnos/as de 3º A y 3ºB el próximo LUNES es 24 de enero, realizaran la ficha de contenidos de lenguaje correspondientes a la unidad 5 y 6. A continuación os exponemos un resumen de los contenidos que entran.

ORTOGRAFÍA:

Plural de palabras terminadas en -d y en -z. Su plural se hace en -des y en -ces.Ejemplos vid: vides y voz: voces

Las palabras con sonidos ca, que,qui, co, cu y palabras con sonidos za, ce, ci, zo y zu. Reconocer cuando una palabra que escribe con que, qui y ce , ci. Ejemplos: raqueta, rosquilla , recibo y cereza.

GRAMÁTICA: 

 

Nombres comunes y Nombres propios: Reconocerlos y deferenciarlos

El género y número de los nombres:  Saber reconocer el género y número de los nombres comunes.

Género: diferenciar el masculino del femenino.  Ser capaz de cambiar de género nombres.

 

Número : diferenciar el singular del plural. Ser capaz de cambiar de número un nombre.

       

VOCABULARIO:

Palabras compuestas. Ser capaz de formar palabras compuestas con dos simples. Ser capaz de identificar las palabras simples que forman una compuesta.

Parejas de palabras: Reconocer parejas de palabras diferentes para el masculino y el femenino.

Vaca, toro,                              Actor- actriz                         oveja-carnero

 

LITERATURA:

 

SABER HACER UN DIÁLOGO.

 

SABER QUE ES UN TEATRO PARA QUE SE ESCRIBE Y QUE SE UTILIZA EL DIÁLOGO PARA ESCRIBIR UNA OBRA DE TEATRO.  

SABER QUE ES UNA ACOTACIÓN
 

 

 MARIONETAS TERCERO

 

ESTIMADAS FAMILIAS AQUÍ PODÉIS COMPROBAR EL RESULTADO DE LA ACTIVIDAD DE MARIONETAS

 

 

 

 

 

 

 A CONTINUACIÓN DISEÑO DELUXE  MEZCLADAS

 

FICHA DE CONTENIDOS LENGUAJE

UNIDAD 3 Y 4

Los alumnos/as de 3º A y 4ºB el próximo VIERNES es 26 de noviembre, realizaran la ficha de contenidos de lenguaje correspondientes a la unidad 3 y 4. A continuación os exponemos un resumen de los contenidos que entran.

ORTOGRAFÍA:

Sílaba tónica y átonas. Localizar la sílaba tónica y las átonas. Reconocer según donde esta la sílaba tónica si son agudas, llanas o esdrújulas.

Las palabras agudas, llanas y esdrújulas. Reconocer cuando una palabra es aguda, llana o esdrújula

El uso de la coma para exponer una lista.

Mi madre me compró unos zapatos, un abrigo, una cartera, un estuche y bolígrafos para el comienzo del curso.

GRAMÁTICA: 

Diferenciar frase de oración:  la frase no tiene verbo y la oración si: ¡ Buenos días! frase,  ¿Cómo estas?  oración. ¡ Qué calor! frase, Mañana voy a ir a casa de mis abuelos, oración.

En la oración diferenciar sujeto de predicado. 

         Núcleo                                          Núcleo
         sujeto                                            Predicado

      ____                          __

El vecino de mi abuelo  es   muy alto y fuerte.

            Sujeto                                                   predicado

VOCABULARIO:

Palabras antónimas. Palabras de significado contrario.
guapo,feo
alto , bajo
ancho, estrecho

Campos semánticos. Grupo de palabras que hablan de un mismo tema.

coche, bicicleta, tranvía, tren, camión. .. Campo semántico vehículos

Olivo,pino, roble, ciprés, manzano, peral, higuera... Campo semántico árboles.

 

LITERATURA:

 

LA FÁBULA: Saber que una fábula es un cuento cuyos personajes son animales  al final nos muestra una enseñanza que se llama MORALEJA.

 

SABER LO QUE ES UNA MORALEJA: La enseñanza que nos transmite la fábula.

 

PERSONAJES PRINCIPALES Y PERSONAJES SECUNDARIOS.