HALLOWEEN

DÍA DE DIFUNTOS

El  miércoles 30 de octubre vamos a celebrar en el centro una jornada festiva que va a tener como tema central halloween  el día de difuntos. Con ella queremos dar a conocer la tradición tanto inglesa como española. Para ello los profesores de 4º a 6º queremos daros las siguientes informaciones:

Primera ese día (miércoles 30) el alumnado podrá venir disfrazad casa. El disfraz puede ir de monstruos terrorificos o relacionado con la muerte (tumba, coco personaje película, novia cadaver,  catrinas), evitar traer objetos o complementos que pueda pinchar o romperse con facilidad para evitar problemas.

Segundo las actividades que vamos a desarrollar son las siguientes: durante la primera mitad de la mañana, hasta el recreo, estarán en clase y se realizaran , contar historias de terror o miedo elaboradas por el alumnado con el profesorado, películas que tengan que ver con el tema (coco, novia cadaver...), manualidades de catrinas, esqueletos moviles.

El profesorado quiere ambientar el centro (pasillos y aulas) para dar una sorpresa a los niños/as y para ello solicitamos ayuda de aquellas familias que pudiesen venir el martes 29 a las 14 horas para decorar aulas y pasillos. Esto debe mantenerse en secreto a los alumnos para que cuando vengan el miércoles lo encuentren decorado. Se decorara con elementos realizados en el colegio o en casa que iremos elaborando a lo largo de esta semana.

Otra actividad que nos gustaría realizar es darles un desayuno MONSTRUOSAMENTE SALUDABLE. Sabemos lo díficil de esto por las alergias y por el mantenimiento de comidas elaboradas. Pero os proponemos que podais aportarnos ideas y realizarlas, que pudiesemos valorar como viables, que tengan que ver con comidas saludables, frutas o cereales, fiambre (jjj nunca mejor dicho) que presentadas de alguna forma tengan que ver con el tema y nos eviten problemas anteriores. A continuación os pongo algún ejemplo en fotografía.

Aquellas familias que esteis interesadas en colaborar, en decorar ó realizar alguna idea alimenticia poneros en contacto con el profesorado de manera discreta para que los niños puedan llevarse una sorpresa.

FICHA DE CONTENIDOS MATEMÁTICAS

UNIDAD 1 Y2

"LOS NÚMEROS , LA SUMA , LA RESTA y LA MULTIPLICACIÓN."

El Lunes 14 de octubre los alumnos de 4º A y  B , realizarán la ficha de contenidos correspondiente a las unidades 1 y 2 . A continuación detallaremos los elementos que deben tener asimilados.

CONTENIDOS:

Saber leer y escribir números hasta el millón:
4.560 cuatro mil quinientos sesenta

Descomponer números:
2.234.560
 por el valor:2.000.000+ 200.00+ 30.000+ 4.000 + 500 + 60
por el lugar:2UMM.+ 2CM+ 3DM+ 4 U.M. + 5 C+ 6 D

COMPARAR NÚMEROS
4.560 > 4.060

4.560< 4.650

CONOCER EL NOMBRE DE LOS TÉRMINOS DE LA SUMA, LA RESTA y  LA MULTIPLICACIÓN

   5.678  SUMANDO                         4.567     MINUENDO 
+                                                     -
  4.567   SUMANDO                         3.456      SUSTRAENDO
--------------                                    ----------------    
                 RESULTADO O SUMA             DIFERENCIA 


45780   FACTOR
x 324     FACTOR
-------- 
                 RESULTADO

SABER QUE ES UN PARÉNTESIS Y PARA QUE SIRVEN EN MATEMÁTICAS.- LOS PARÉNTESIS SON LAS OPERACIONES QUE SE HACEN PRIMERO

CONOCER LAS PROPIEDADES:
CONMUTATIVA:  De la suma y de la multiplicación
El orden de los factores no altera el producto o la suma.

4+6=6+4   ó  4x6=6x4

ASOCIATIVA : De la suma y de la multiplicación. Cuando aparecen tres o más sumandos o factores el orden en la resolución no afecta a la suma o al producto.

4 +6 + 7= 4+6+7                        4 x 6 x 7 =  4 x 6 x 7
(4+6) +7= 4+ (6+7)                    (4x6) x 7 = 4 x (6x7)
   10 + 7  = 4+  13                          24 x7    =  4 x  42
      17     =     17                              168     =     168

DISTRIBUTIVA: cuando tenemos una multiplicación que afecta a una suma entre paréntesis , da lo mismo primero sumar y luego multiplicar que multiplicar y  luego sumar.

3 x (5+6)     =  3 x (5+6)

3 x 11          =  3x5  +  3x6

   33             =    15  +   18
                                33

Relacionar la multiplicación  y la suma

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:

Van a entrar problemas de una operación de SUMAS , RESTAS y multiplicar.

CALCULO:

Habrá sumas, restas y multiplicaciones de 2 y 3 cifras. 

Multiplicar por la unidad seguida de ceros o por cifras acabadas en ceros

47 x 100 = 4700

22 X 200 =  4400

avisar por whatssapp

NOTA INFORMATIVA ÁREA INGLÉS

Tal como se os comunico en en la reunión de padres, en el área de natural y social , se os iba a proporcionar los enlaces a las actividades del Pupil`s Online Activities y a todo el classroom audio por áreas. A continuación tenéis los enlaces. Y además tenéis una aplicación de móvil con contenidos generales en inglés y en español (cambridge science), buscar en app store o play store. 

Pupil`s Online Activities y audios classroom

FICHA EVALUACIÓN

CONTENIDOS LENGUAJE

UNIDAD 1 Y 2

El próximo viernes día 11 de octubre los cursos de 4º A y 4ºB  realizaran la ficha de evaluación de los contenidos de la unidad 1 y2 los contenidos que van a entrar son los siguientes:

ORTOGRAFÍA:

-La mayúscula: Cuando se escribe con mayúscula y poner punto al final de cada oración.

- Identificar la sílaba tónica en una palabra.

- Qué es una palabra aguda ? Acentuación de las palabras agudas

GRAMÁTICA: 

-Conocer las letras y tipos de letras, vocales y consonantes. Saberse el abecedario

- Saber que es una sílaba , formar sílabas con palabras, separar las silabas de una palabra de todas las formas posibles.

- Saber que es una palabra.Tipos de palabras según el número de sílabas: monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas.

VOCABULARIO:

Palabras sinónimas : Es una palabra que se escribe de forma diferente pero significa lo mismo.

Conocer sinónimos de las palabras trabajadas en las unidades 1 y 2 .

Ordenar alfabéticamente palabras

LITERATURA:

Contar un hecho como narrador en tercera persona, con coherencia.
Saber que es una fábula y que es una moraleja.

Ejemplo para estudiar. Le ponéis 5 palabras. Gato , elefante, perro , ornitorrinco y gaviota. Que separen sus sílabas , que rodeen la sílaba tónica, que ordenen alfabéticamente las cinco palabras y que separen sus sílabas de todas las formas posibles. Que cuente sus sílabas y digan que tipo de palabra es. Acentuar correctamente palabras agudas.

CONTROL DE INGLÉS

El próximo día 10 jueves de octubre los alumnos/as de 4º A y 4ºB realizaran el control de contenidos de la unidad 1.

INFORMACIONES VARIAS

Buenas tardes, a continuación pasamos a informales de los siguientes asuntos:

Reunión de padres.

Páginas web y blogs de aula.

Fechas próximos controles area inglés. 

REUNIÓN INICIO DE CURSO

 Hoy ha tenido lugar la reunión de padres en ella se han tratado temas importantes, relacionados con la marcha general del curso en el siguiente enlace disponeis del esquema de los temas tratados para aquellas familias que no hayáis podido asistir.( el archivo se encuentra al final del contenido comienzo de curso).

PÀGINAS WEB  Y BLOGS DE AULA

Este curso seguimos manteniendo el blog el pregonero en el que os encontráis  , aquí podréis encontrar las noticias de ultima hora y las más importantes.

Tenemos la página web de clase, "el cuarto pregonero" donde encontrareis todos los contenidos y actividades trabajadas, así como enlaces a los blogs y páginas de interés. Tambien encontrareis fechas y calendario de examenes. Visitar página web clase

Por último tenéis un blog nuevo, llamado los tutoriales de curso donde podréis encontrar contenidos interactivos de lenguaje y matemáticas, de cada contenido trabajado en el aula.  Su nombre es "Los tutoriales de Curro". Visitar blog

ÁREA DE INGLÉS

 En la página web de aula, dentro de otras áreas encontraréis información sobre resumenes, fechas de controles, etc. Ya tenéis varias informaciones sobre controles, proyectos y resumenes informativos de las unidades.

visitar zona inglés

visitar zona social y natural.

En el documento fechas de examenes y proyectos podréis encontrar próximos controles. Se publicarán como mínimo con una semana de antelación.

Recibir un saludo y en caso de no tener clara alguna información solicitarla a través de la agenda.