FICHA DE CONTENIDOS

MATEMÁTICAS 14 Y 15 

El próximo día 6 de junio lunes los alumnos, realizaran la ficha de contenidos de matemáticas, correspondiente a los temas 14 y 15. A continuación os detallamos los contenidos que van a entrar:

CONTENIDOS:

Triángulo: Es un polígono o figura plana, que tiene tres lados, tres ángulos y tres vertices.

Tipos de triángulos :

Según sus lados:

EQUILATERO: sus tres lados iguales, miden los mismo.

ISÓSCELES: Dos lados iguales y  uno desigual.

ESCALENO: Sus tres lados son desiguales. No miden ninguno lo mismo.

Según sus ángulos:

ACUTÁNGULO: Sus tres ángulos son agudos.

RECTÁNGULO: Tienen un ángulo que es recto.

OBTUSÁNGULO: Tienen un ángulo que es obtuso.

VER IMAGENES PARA IDENTIFICARLOS.

 Cuadrilátero:Es un polígono o figura plana, que tiene cuatro lados, cuatro ángulos y cuatro vertices.

Tipos de cuadrilateros :

PARALELOGRAMOS: Tienen dos pares de líneas paralelas. Todos sus lados son paralelos dos a dos.

SON: EL CUADRADO, EL RECTÁNGULO, EL ROMBO Y EL ROMBOIDE.

NO PARALELOGRAMOS: No tienen dos pares de lineas paralelas. Todos los que no son ni cuadrados, ni rectángulos, ni rombos, ni romboides.

CUERPOS GEOMÉTRICOS: Son  figuras que tienen volumen.

Cuerpos geométricos formados por polígonos de lineas rectas:

PRISMAS Y PIRÁMIDES.

Partes de los prismas y pirámides: Arista, vértice y cara poligonal.

Cuerpos geométricos formados por lineas curvas.

CILINDROS, CONOS Y ESFERAS.

Partes de los cilindros: Aristas y cara no poligonal.

Partes de los conos: Arista, vetice y cara no poligonal.

VER IMAGENES PARA IDENTIFICARLOS.

COMO SIEMPRE PROBLEMAS DE SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN.

PROBLEMAS DE PERÍMETRO.

CALCULO: SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN

FICHA DE CONTENIDOS LENGUAJE

TEMAS 13 Y 14

El próximo Lunes, día 23 de mayo los alumnos/as de tercero A,B  y C  van a realizar la ficha de contenidos correspondientes a los temas 13 y 14 a continuación os resumimos los elementos más importantes que van a entrar.

VOCABULARIO:

Entran los campos semánticos

: 
Deben saber que es  un conjunto de palabras que aluden a un mismo concepto.

Ejemplo: 
rojo                                   

amarillo                           

verde                     
pertenecen al campo semantico de los colores  

Ademas entra saber que es una frase hecha y conocer el significado de frases hechas.

Ejemplos:

Tener cara de palo.

No dar pie con bola.
 De tal palo tal astilla.

Ortografía:

- Todas las palabras derivadas de los verbos acabados en -ger, -gir   se escriben con g, excepto la de los verbos tejer y crujir que se escriben con j.

-Los verbos acabados en - aba, -abamos, -abais, -aban se escriben con b.

Gramática:

Reconocer el sujeto y el predicado de una oración.  
Reconocer y saber  convertir un verbo y expresar sus formas verbales en los diferentes tiempos (presente, pasado y futuro).

Reconocer y saber que es un Verbo.

Reconocer palabras: nombre, adjetivo, determinantes demostrativos, posesivos y numerales ( cardinales y ordinales), pronombres personales y el verbo.

Formar frases coherentemente utilizando, nombres,  adjetivos y cualquier determinantes trabajados ( artículos, demostrativos, posesivos  y numerales).

Ampliar información de oraciones.

Arreglar concordancias.

Cambios de género y número en expresiones. 

EXPRESIÓN ESCRITA:

Reconocer la poesía, reconocer los versos, reconocer las estrofas.

Reconocer diferentes tipos de textos como: Carta, notas, avisos, instrucciones y un diario.

Realizar un anuncio y saber hacer un eslogan. 

CORRECCIÓN

Quiero pedir disculpas, por un error cometido en el esquema de la ficha de contenidos de matemáticas anterior. Yo en las partes de un ángulo escribí: lado, vértice, amplitud, abertura o ángulo. Ángulo es como se llama la figura que viene dada por el vertice, los lados y la apertura o amplitud. Siento mucho el error, muchas veces con la velocidad a la que trabajo me llevan al error, disculpar intentaré no vuelva a pasar. Como el error de los niños en la ficha de contenidos es inducida por mi, no lo contaremos como error de ellos y devolveremos la puntuación que hayamos descontado. Una vez más lo siento y mis más sinceras disculpas

FICHA DE CONTENIDOS DE MATEMÁTICAS

LUNES 9 DE MAYO

El próximo lunes 9 de mayo realizaremos la ficha de contenidos de matemáticas correspondiente a los temas 12 (lineas rectas) y 13( las figuras planas). A continuación os detallamos el resumen de los contenidos que entran.

Contenidos:

Tema 12 Tipos de lineas: 

Todos los contenidos deben saber dibujarlos y reconocerlos.

Lineas rectas abiertas y cerradas.
lineas curvas abiertas y cerradas.

Tipos de lineas rectas:
Dibujar, diferenciar y  reconocer que es un segmento, una semirrecta y una linea recta.

Relaciones entre dos líneas:
Dibujarlas y reconocerlas
Rectas paralelas.
Rectas secantes.

Rectas perpendiculares.

Reconocer y saber que es un ángulo, así como saber sus partes:
Vértice, lados y amplitud, abertura ó angulo.

Reconocer un plano, croquis o mapa. No hace falta diferenciarlos.

Buscar mediante coordenadas un punto del plano o seguir un recorrido.

Tema 13 Las figuras planas:

Saber que es un polígono.
Partes de un polígono: lado, vértice y ángulos.
Saber como se llaman los polígonos según el nº de lados y ángulos.

Triángulos: 3 lados y 3 ángulos.
Cuadriláteros: 4 lados y 4 ángulos.
Pentágonos: 5 lados y 5 ángulos.
Hexágonos: 6 lados y 6 ángulos.
Heptágonos: 7 lados y 7 ángulos.
Octógonos: 8 lados y 8 ángulos.

Diferenciar circunferencia de círculo.

Elementos que podemos encontrar en una circunferencia o en un círculo:

Radio, diámetro, cuerda, arco y centro de la circunferencia o círculo.

Saber que es un eje de simetría y reconocer figuras simétricas.

Problemas del tiempo y de dinero.

Calculo: Sumas, restas, multiplicaciones y divisiones