sábado, 21 de noviembre de 2020

FICHA DE CONTENIDOS MATEMÁTICAS
UNIDAD 3 Y 4
"LA MULTIPLICACIÓN  Y ESTADÍSTICA"

El JUEVES 3 de diciembre los alumnos de 4º A , B y C  , realizarán la ficha de contenidos correspondiente a las unidades 3 y 4 . A continuación detallaremos los elementos que deben tener asimilados.
CONTENIDOS:



CONOCER EL NOMBRE DE LOS TERMINOS DE LA MULTIPLICACIÓN

   5.678  FACTOR                                                                             

  x       2   FACTOR                        
--------------                                   
                 PRODUCTO           

SABER QUE ES EL DOBLE Y EL TRIPLE 

DOBLE  : Multiplicar una cantidad por dos.

EL TRIPLE: Multiplicar una cantidad por tres.

MULTIPLICAR POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS:

6 x 10 = 60
63 x 100 = 6300
2x 200= 2x2 y luego añadimos ceros = 400
2 1.456 x 1000= 1.456.000

En el tema de estátistica:

SABER QUÉ ES UNA TABLA

RECOGER DATOS EN UNA TABLA Y UTILIZARLOS PARA PROBLEMAS

CONOCER DISTINTOS TIPOS DE GRÁFICOS:







RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
 
Ya sabéis que los problemas los realizaremos un día indeterminado sin avisar.

Van a entrar problemas de una operación de SUMAS Y RESTAS.

Van a entrar problemas de una operación del DOBLE Y TRIPLE.

Van a entrar problemas de una operación de multiplicar.

 

CALCULO:

Igualmente el cálculo se realiza una prueba por mes sin avisar.

Realizamos una la semana pasada y decir que saben multiplicar no hay errores de mecánica de la multiplicación, pero     NO SE SABEN LAS TABLAS, aquellos niños que no la han superado que sepáis que es por las tablas.

Habrá sumas y  restas.  Con llevadas

Habrá multiplicaciones sin llevadas y con llevadas.
 
Multiplicaciones por la unidad seguida de ceros. 


FICHA EVALUACIÓN
CONTENIDOS LENGUAJE
UNIDAD 3 Y 4

El próximo VIERNES día 4 de diciembre los cursos de 4º A, B y C  realizaran la ficha de evaluación de los contenidos de la unidad 3 y 4 los contenidos que van a entrar son los siguientes:

ORTOGRAFÍA:



- La mayúscula

- Los signos de puntuación.
 
- Los hiatos y los diptóngos.



GRAMÁTICA: 


Conocer  que es un nombre y un adjetivo.
 
Conocer tipos de nombres: 
 
Comunes y propios
 
Individuales y colectivos: (ejemplos)
 
oveja individual, rebaño colectivo
 
músico individual,  banda colectivo
 
jugador individual,  equipo colectivo
 
 
 Identificar nombres y adjetivos
  
Conocer el género de los nombres y los adjetivos:
 
MASCULINO Y FEMENIO. 
NEUTROS: Tienen los dos géneros.
 
Conocer el Número de los nombres y los adjetivos:
SINGULAR Y PLURAL
 
CAMBIAR GÉNERO Y NÚMERO. 






VOCABULARIO:
 
Campos semánticos: Conjunto de palabras que hablan de un mismo tema. 
 
Campo semántico de las flores: rosa, túlipan, margarita, ..

Palabras antónimas : Es una palabra significa lo contrario.

Conocer antónimos de las palabras trabajadas en las unidad 4 .
 
Palabras sinónimas : Es una palabra significa lo mismo pero se escribe de diferente manera.

Conocer sinónimos de las palabras trabajadas en las unidad 4 .





LITERATURA:

Conocer los diferentes tipos de personajes
 
Saber que es un cómic: saber que es una viñeta y un bocadillo.

 

lunes, 9 de noviembre de 2020

NOTA INFORMATIVA

ÁREA LENGUAJE Y MATEMÁTICAS

 Y 

TUTORÍA

Buenas tardes, familias de Cuarto. En primer lugar tras dos meses de curso, informaros que nuestro alumnado, en su mayoría están cumpliendo las normas covid de maravilla. Si comentaros que NO PODEMOS RELAJARNOS, por ello desde el centro y las tutorías os invitamos a que desde casa volvais a recordar la importancia, de mantener la mascarilla bien colocada (tapando boca y nariz), el traer la riñonera con nuestra mascarilla de recambio y gel hidroalcohólico y pañuelos desechables. Os recordamos que ante cualquier sintoma que presenten vuestros hijos/as en casa no los envieis al colegio, si se sienten mal en el colegio os llamaremos para que acudáis a por ellos. Queremos también que los felicitéis porque lo están haciendo realmente bien, pero aquí radica el peligro, NO DEBEMOS RELAJARNOS.

 Desde las áreas de lenguaje y matemáticas deciros que hemos terminado la primera tanda de pruebas después de dos unidades didácticas. Los resultados son bastantes buenos y aceptables. Tenemos algún caso por ahí que debe esforzarse un poco más y dedicar algo más de tiempo al estudio, pero nada que no tenga solución. Decir que hemos pasado pruebas de lectura, de lectura compresiva, de contenidos, de ortografía y de expresión escrita. Los resultados son bastante buenos, como habéis comprobado, puesto que hemos envidado las notas a casa a través de la agenda.

En lenguaje empezaremos pronto con el     "CON TODOS USTEDES" donde nuestro alumnado nos irá presentando o exponiendo oralmente sobre el tema que ellos elijan. Este año no podrán traer trabajos en papel o cartulina de apoyo. Pero sí pueden traer presentaciones digitales para apoyar su exposición.

En el área de matemáticas, hemos pasado pruebas de cálculo, cálculo mental, problemas y contenidos e igualmente estamos contentos con las mismas.

Deciros que para los próximos temas es fundamental SABERSE LA TABLAS DE MULTIPLICAR, todos los contenidos que vamos a trabajar necesitan de las TABLAS DE MULTIPLICAR. Estas se empezaron a aprender en segundo y hoy en día (un curso y medio después), no están afianzadas en la mayoría de nuestro alumnado. Por ellos os invitamos a colaborar con nosotros en el afianzamiento de las mismas. Sin ellas no se superaran ninguna de las pruebas siguientes puesto que tanto el cálculo, como el cálculo mental, como los problemas así como los contenidos nuevos, necesitan de las mismas. Sería una pena llegar a las pruebas y no superarlas después de mucho sacrificio y trabajo por no saber las tablas.  Es una labor memorística, pero no queda más remedio que aprenderlas.

 

Bueno sin más recibir un cordial saludo.

Los tutores de 4º