CONTROL DE LENGUAJE 

TEMAS 5 Y 6

El próximo día 17 de diciembre martes los alumnos de 4º A y 4º B van a realizar una ficha de los contenidos trabajados durante la unida 5 y 6. A continuación les detallamos los contenidos que entran para repasarlos.

                                                                                                        

ORTOGRAFÍA:

- Los signos de puntuación. El punto, la coma, el punto y coma y los puntos suspensivos.

GRAMÁTICA: 

-Conocer  que es un  nombre y el género y número de los nombres.

Comer, mesa, guapo, verde, silla. ¿ Qué palabra es un nombre?

Género: masculino y femenino. Saber que nombre es masculino o femenino y transformar nombres del masculino al femenino. 
Conocer que hay palabras que tienen género masculino y femenino.

NÚMERO:Saber que es singular o plural y transformar nombres del singular al plural y al contrario.
Conocer que hay palabras que tienen número singular y plural.
Oasis : el oasis , los oasis, 
crisis:

Saber transformar oraciones del masculino al femenino y transformar oraciones de singular a plural.

El niño jugó al fútbol. Los niños jugaron al fútbol.

El niño jugó al fútbol. La niña jugó al fútbol.

TIPO DE ORACIONES

Enunciativas afirmativas: Hoy voy al cole.

Enunciativas negativas: Hoy no voy al cole.

Interrogativas: ¿Hoy vas al cole?

Exclamativas: ¡ Hoy voy al cole!

VOCABULARIO:

Palabras homófonas :  Las palabras que suena igual pero se escriben de forma distinta. Ola, Hola, ora, Hora, Hay, ay , hecho y echo.

Palabras compuestas : Hay palabras que se forman a partir de dos palabras simples y pasan a formar una nueva con nuevo significado. 

abre, lata: abrelata

corta, césped:  cortacésped

LITERATURA

SABER QUE ES UNA ACOTACIÓN: Una acotación es lo que se escribe entre paréntesis en una obra de teatro o diálogo que no se lee pero es lo que el personaje tiene que interpretar.

CONTROL UNIDAD 5 MATEMÁTICAS

El próximo día 5 de diciembre jueves los alumnos de cuarto realizarán un control de los contenidos de la unidad 5.

Los contenidos que entran se detallan a continuación:

Contenidos:

- Leer y escribir números fraccionarios

2                             7
__  Dos quintos    __  Siete treceavos
5                            13
- Dibujar y pintar números fraccionarios.

-Ordenar de mayor a menor o de menor a mayor números.

2                             3                                5
__  menor que      ___  menor que          __
6                            6                                 6
     

- Comparar números fraccionarios con el mismo denominador.

- Saber los términos de una fracción.

Numerador     7
                     ____
Denominador 6


-Saber que es una fracción propia, Es aquella que el numerador es menor que el denominador, por tanto menor que la unidad.
Numerador     5
                     ____        fracción propia

Denominador 6

-Saber que es una fracción impropia, las que el numerador es mayor que el denominador por tanto mayor que la unidad

Numerador     7
                     ____    fracción impropia
Denominador 6


-Comparar fracciones con la unidad 

2                               9                                  5

__  menor que   1   ___  mayor que     1     __  igual a 1

6                              6                                   5

     Sumar y restar fracciones con el mismo denominador.

ACTIVIDAD VIOLENCIA DE GÉNERO

El lunes 25 se va a realizar una actividad en el centro en contra de la violencia machista. Se ha pedido a los niños y niñas que traigan un trozo de cinta o lazo morado, para colocarlo en la puerta a modo de lazo para visibilizar el acto que vamos a desarrollar. Os recordamos aquellas familias que vuestros hijos/as no os hayan comunicado nada lo compréis, recicléis ,...

Difundir por whatssap  de clase gracias, un saludo y buen fin de semana.

FICHA DE CONTENIDOS MATEMÁTICAS

UNIDAD 3 Y 4

"LA DIVISIÓN "

El LUNES 18 de noviembre los alumnos de 4º A y  B , realizarán la ficha de contenidos correspondiente a las unidades 3 y 4 . A continuación detallaremos los elementos que deben tener asimilados.

CONTENIDOS:

CONOCER EL NOMBRE DE LOS TERMINOS DE LA DIVISIÓN

    12  Dividendo D  : 2    divisor d

      0  resto r               6  cociente c

                     

SABER QUE ES  LA MITAD  Y EL TERCIO 

MITAD  : DIVIDIR  una cantidad en  dos partes iguales.

 6 es la mitad de 12

EL TERCIO: DIVIDIR  una cantidad en  tres partes iguales.

4 es un tercio de 12

SABER HACER LA PRUEBA DE LA DIVISIÓN:

El dividendo es igual al divisor por el cociente más el resto.

SABER QUE ES UNA DIVISIÓN EXACTA Y UNA DIVISIÓN INEXACTA.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:

Expresar un problema como una división.

Van a entrar problemas de una operación de dividir.

CALCULO:

Dividir por la unidad seguida de ceros.

Dividir entre una cifra.

Dividir entre dos cifras.

FICHA DE CONTENIDOS LENGUAJE

UNIDAD 3 Y 4

Los alumnos/as de 4º A y 4ºB el próximo VIERNES es 15 de noviembre, realizaran la ficha de contenidos de lenguaje correspondientes a la unidad 3 y 4. A continuación os exponemos un resumen de los contenidos que entran.

ORTOGRAFÍA:

Sílaba tónica y átonas. Localizar la sílaba tónica y las átonas. Reconocer según donde esta la sílaba tónica si son agudas, llanas o esdrújulas.

Las palabras agudas, llanas y esdrújulas.  Reglas de acentuación de las agudas, llanas y esdrújulas. 

Reconocer diptongos e hiatos. ( Muy importante).

GRAMÁTICA: 

Diferenciar frase de oración:  la frase no tiene verbo y la oración si: ¡ Buenos días! frase,  ¿Cómo estas?  oración. ¡ Qué calor! frase, Mañana voy a ir a casa de mis abuelos, oración.

En la oración diferenciar sujeto de predicado. 

         Núcleo                                          Núcleo
         sujeto                                            Predicado

      ____                          __

El vecino de mi abuelo  es   muy alto y fuerte.

            Sujeto                                                   predicado

Reconocer cual es el núcleo del sujeto: NOMBRE
Reconocer cual es el núcleo del predicado: VERBO

VOCABULARIO:

Palabras antónimas. Palabras de significado contrario.
guapo,feo
alto , bajo
ancho, estrecho

Palabras polisémicas. Palabra con varios significados.

Ejemplos:

Banco de dinero, banco de sentar, banco de peces.

Copa de un árbol, copa de palo de naipes, copa de trofeo, copa de recipiente para beber.

INFORMACIÓN PRÓXIMAS FECHAS DE PRUEBAS, PROYECTOS Y CONTROLES MES DE NOVIEMBRE PARA 4º A Y 4º B.

Buenos días familias. Os adelantamos las próximas fechas importantes donde se van a realizar alguna prueba , control o exposición de proyecto. Estas fechas son iguales para ambos cursos, tanto 4º A como 4ºB.

12 de noviembre examen de inglés.

15 de noviembre prueba de contenidos de lenguaje unidad 3 y 4 .

18 de noviembre prueba de contenidos de matemáticas unidad 3 y 4

25 de noviembre exposición proyectos de natural sciencie.

27 de noviembre examen de natural.

28 de noviembre exposición proyectos social.

29 noviembre examen social.

En caso de que hubiera algún cambio os lo comunicaríamos.

Os recordamos que las pruebas de calculo y problemas no se anuncian puesto que son contenidos para los que no hace falta un estudio y son necesarios trabajarlos de manera continua. Con ellas controlamos como evolucionan en dichos apartados. 

HALLOWEEN

DÍA DE DIFUNTOS

El  miércoles 30 de octubre vamos a celebrar en el centro una jornada festiva que va a tener como tema central halloween  el día de difuntos. Con ella queremos dar a conocer la tradición tanto inglesa como española. Para ello los profesores de 4º a 6º queremos daros las siguientes informaciones:

Primera ese día (miércoles 30) el alumnado podrá venir disfrazad casa. El disfraz puede ir de monstruos terrorificos o relacionado con la muerte (tumba, coco personaje película, novia cadaver,  catrinas), evitar traer objetos o complementos que pueda pinchar o romperse con facilidad para evitar problemas.

Segundo las actividades que vamos a desarrollar son las siguientes: durante la primera mitad de la mañana, hasta el recreo, estarán en clase y se realizaran , contar historias de terror o miedo elaboradas por el alumnado con el profesorado, películas que tengan que ver con el tema (coco, novia cadaver...), manualidades de catrinas, esqueletos moviles.

El profesorado quiere ambientar el centro (pasillos y aulas) para dar una sorpresa a los niños/as y para ello solicitamos ayuda de aquellas familias que pudiesen venir el martes 29 a las 14 horas para decorar aulas y pasillos. Esto debe mantenerse en secreto a los alumnos para que cuando vengan el miércoles lo encuentren decorado. Se decorara con elementos realizados en el colegio o en casa que iremos elaborando a lo largo de esta semana.

Otra actividad que nos gustaría realizar es darles un desayuno MONSTRUOSAMENTE SALUDABLE. Sabemos lo díficil de esto por las alergias y por el mantenimiento de comidas elaboradas. Pero os proponemos que podais aportarnos ideas y realizarlas, que pudiesemos valorar como viables, que tengan que ver con comidas saludables, frutas o cereales, fiambre (jjj nunca mejor dicho) que presentadas de alguna forma tengan que ver con el tema y nos eviten problemas anteriores. A continuación os pongo algún ejemplo en fotografía.

Aquellas familias que esteis interesadas en colaborar, en decorar ó realizar alguna idea alimenticia poneros en contacto con el profesorado de manera discreta para que los niños puedan llevarse una sorpresa.

FICHA DE CONTENIDOS MATEMÁTICAS

UNIDAD 1 Y2

"LOS NÚMEROS , LA SUMA , LA RESTA y LA MULTIPLICACIÓN."

El Lunes 14 de octubre los alumnos de 4º A y  B , realizarán la ficha de contenidos correspondiente a las unidades 1 y 2 . A continuación detallaremos los elementos que deben tener asimilados.

CONTENIDOS:

Saber leer y escribir números hasta el millón:
4.560 cuatro mil quinientos sesenta

Descomponer números:
2.234.560
 por el valor:2.000.000+ 200.00+ 30.000+ 4.000 + 500 + 60
por el lugar:2UMM.+ 2CM+ 3DM+ 4 U.M. + 5 C+ 6 D

COMPARAR NÚMEROS
4.560 > 4.060

4.560< 4.650

CONOCER EL NOMBRE DE LOS TÉRMINOS DE LA SUMA, LA RESTA y  LA MULTIPLICACIÓN

   5.678  SUMANDO                         4.567     MINUENDO 
+                                                     -
  4.567   SUMANDO                         3.456      SUSTRAENDO
--------------                                    ----------------    
                 RESULTADO O SUMA             DIFERENCIA 


45780   FACTOR
x 324     FACTOR
-------- 
                 RESULTADO

SABER QUE ES UN PARÉNTESIS Y PARA QUE SIRVEN EN MATEMÁTICAS.- LOS PARÉNTESIS SON LAS OPERACIONES QUE SE HACEN PRIMERO

CONOCER LAS PROPIEDADES:
CONMUTATIVA:  De la suma y de la multiplicación
El orden de los factores no altera el producto o la suma.

4+6=6+4   ó  4x6=6x4

ASOCIATIVA : De la suma y de la multiplicación. Cuando aparecen tres o más sumandos o factores el orden en la resolución no afecta a la suma o al producto.

4 +6 + 7= 4+6+7                        4 x 6 x 7 =  4 x 6 x 7
(4+6) +7= 4+ (6+7)                    (4x6) x 7 = 4 x (6x7)
   10 + 7  = 4+  13                          24 x7    =  4 x  42
      17     =     17                              168     =     168

DISTRIBUTIVA: cuando tenemos una multiplicación que afecta a una suma entre paréntesis , da lo mismo primero sumar y luego multiplicar que multiplicar y  luego sumar.

3 x (5+6)     =  3 x (5+6)

3 x 11          =  3x5  +  3x6

   33             =    15  +   18
                                33

Relacionar la multiplicación  y la suma

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:

Van a entrar problemas de una operación de SUMAS , RESTAS y multiplicar.

CALCULO:

Habrá sumas, restas y multiplicaciones de 2 y 3 cifras. 

Multiplicar por la unidad seguida de ceros o por cifras acabadas en ceros

47 x 100 = 4700

22 X 200 =  4400

avisar por whatssapp

NOTA INFORMATIVA ÁREA INGLÉS

Tal como se os comunico en en la reunión de padres, en el área de natural y social , se os iba a proporcionar los enlaces a las actividades del Pupil`s Online Activities y a todo el classroom audio por áreas. A continuación tenéis los enlaces. Y además tenéis una aplicación de móvil con contenidos generales en inglés y en español (cambridge science), buscar en app store o play store. 

Pupil`s Online Activities y audios classroom

FICHA EVALUACIÓN

CONTENIDOS LENGUAJE

UNIDAD 1 Y 2

El próximo viernes día 11 de octubre los cursos de 4º A y 4ºB  realizaran la ficha de evaluación de los contenidos de la unidad 1 y2 los contenidos que van a entrar son los siguientes:

ORTOGRAFÍA:

-La mayúscula: Cuando se escribe con mayúscula y poner punto al final de cada oración.

- Identificar la sílaba tónica en una palabra.

- Qué es una palabra aguda ? Acentuación de las palabras agudas

GRAMÁTICA: 

-Conocer las letras y tipos de letras, vocales y consonantes. Saberse el abecedario

- Saber que es una sílaba , formar sílabas con palabras, separar las silabas de una palabra de todas las formas posibles.

- Saber que es una palabra.Tipos de palabras según el número de sílabas: monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas.

VOCABULARIO:

Palabras sinónimas : Es una palabra que se escribe de forma diferente pero significa lo mismo.

Conocer sinónimos de las palabras trabajadas en las unidades 1 y 2 .

Ordenar alfabéticamente palabras

LITERATURA:

Contar un hecho como narrador en tercera persona, con coherencia.
Saber que es una fábula y que es una moraleja.

Ejemplo para estudiar. Le ponéis 5 palabras. Gato , elefante, perro , ornitorrinco y gaviota. Que separen sus sílabas , que rodeen la sílaba tónica, que ordenen alfabéticamente las cinco palabras y que separen sus sílabas de todas las formas posibles. Que cuente sus sílabas y digan que tipo de palabra es. Acentuar correctamente palabras agudas.

CONTROL DE INGLÉS

El próximo día 10 jueves de octubre los alumnos/as de 4º A y 4ºB realizaran el control de contenidos de la unidad 1.

INFORMACIONES VARIAS

Buenas tardes, a continuación pasamos a informales de los siguientes asuntos:

Reunión de padres.

Páginas web y blogs de aula.

Fechas próximos controles area inglés. 

REUNIÓN INICIO DE CURSO

 Hoy ha tenido lugar la reunión de padres en ella se han tratado temas importantes, relacionados con la marcha general del curso en el siguiente enlace disponeis del esquema de los temas tratados para aquellas familias que no hayáis podido asistir.( el archivo se encuentra al final del contenido comienzo de curso).

PÀGINAS WEB  Y BLOGS DE AULA

Este curso seguimos manteniendo el blog el pregonero en el que os encontráis  , aquí podréis encontrar las noticias de ultima hora y las más importantes.

Tenemos la página web de clase, "el cuarto pregonero" donde encontrareis todos los contenidos y actividades trabajadas, así como enlaces a los blogs y páginas de interés. Tambien encontrareis fechas y calendario de examenes. Visitar página web clase

Por último tenéis un blog nuevo, llamado los tutoriales de curso donde podréis encontrar contenidos interactivos de lenguaje y matemáticas, de cada contenido trabajado en el aula.  Su nombre es "Los tutoriales de Curro". Visitar blog

ÁREA DE INGLÉS

 En la página web de aula, dentro de otras áreas encontraréis información sobre resumenes, fechas de controles, etc. Ya tenéis varias informaciones sobre controles, proyectos y resumenes informativos de las unidades.

visitar zona inglés

visitar zona social y natural.

En el documento fechas de examenes y proyectos podréis encontrar próximos controles. Se publicarán como mínimo con una semana de antelación.

Recibir un saludo y en caso de no tener clara alguna información solicitarla a través de la agenda.

REUNIÓN GENERAL DE PADRES

CUARTO CURSO PRIMARIA

El próximo martes 1 de octubre a las 14 horas en el aula de 4º B, tendrá lugar la reunión general de padres. Esperamos vuestra asistencia.

VUELTA AL COLE

Un año más llega la tan ansiada vuelta al colegio, para unos más que para otros. 

De nuevo el reencuentro con los amigos, con la rutina, con el trabajo. Solo  transmitiros, que esperamos que este curso que empieza ahora, venga cargado de ilusión, de ganas de trabajar, de aprender, de disfrutar...

Informaros que el regreso a las clases es el lunes día 9 de septiembre. El horario de clases será de 9 a 13 horas. Los alumnos de cuarto A y B vuelven a clase, informaros que sus tutores son:   Rafael 4ºA y Adrian 4ºB.

Además 4º A y 4º B cambian de clase, se suben al pasillo de arriba, donde los mayores. Nos encontramos justo en la mitad del pasillo superior (según se suben las escaleras o la rampa del patio, el pasillo de la izquierda)

A los padres os informamos, que  utilizaremos este  blog  y la página web, como medio para intentar manteneros informados. 

Bueno para finalizar, solo desearos un buen curso.

CONTROL UNIDAD 13 MATEMÁTICAS

El próximo día 30 de mayo jueves los alumnos de tercero realizarán un control de los contenidos de la unidad 13.

Los contenidos que entran se detallan a continuación:

Contenidos:

Linea recta o poligonal.

Linea curva.

Linea abierta o cerrada. Curva o recta.

Polígono:

¿Qué es un polígono?

Partes del polígono: ángulo, lado y vértice. Los polígonos tienen el mismo número de lados, vértices y ángulos.

Tipos de polígonos según el nº de lados. Triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos, heptágonos, octógonos, eneágonos y decágonos .

Saber que es el perímetro y calcular el perímetro de los polígonos.

Diferencia entre círculo y circunferencia.   Partes del círculo y la circunferencia : centro, radio, diámetro, cuerda y arco. Dibujarlas.

Eje de simetría: saber que es, saber trazar ejes de simetría.

Completar una figura simétrica.

PROBLEMAS:

De sumar, restar, multiplicar y dividir.

Calculo de perímetros.

OPERACIONES:

Sumar , restar, multiplicar y dividir.

Repasar y estudiar tablas.

CONTROL DE LENGUAJE 

TEMAS 13 Y 14

El próximo martes día 21 de mayo o los alumnos de 3º A y 3º B van a realizar una ficha de los contenidos trabajados durante la unida 13 y 14. A continuación les detallamos los contenidos que entran para repasarlos.

                                                                                                        

ORTOGRAFÍA:

Todas las formas verbales acabadas en -aba, -abas, -aban, abais, -abamos, se escriben con b

Los verbos acabados en ger y en gir y sus formas verbales se escriben con g excepto tejer y crujir y sus formas verbales.

GRAMÁTICA: 

Saber que es un verbo y que son las formas verbales. Saber que es un infinitivo e identificar a que infinitivo pertenece una forma verbal. Localizar al verbo en las oraciones.

Conocer los tiempos de los verbos y reconocer sus formas verbales, en presente, pasado y futuro.

Saber que el el sujeto y el predicado. Localizar el sujeto y el predicado de oraciones. Inventar sujetos para predicados e inventar predicados para sujetos.

VOCABULARIO:

Campo semántico:  Saber que un campo semántico, son el grupo de palabras que hablan de una misma idea o tema.

Campo semántico de colores: rojo, amarillo, verde....

Campo semántico del colegio: mesa, aula, pizarra, profesor, deberes....

LITERATURA:

Conocer que es un anuncio y su finalidad, conocer que es el eslogan.

Conocer textos cotidianos: como la nota, el aviso, la carta, el diario. Saber poner una nota a alguien o poner un aviso general. Diferencias. Las notas son para familiares o gente con más confianza. El aviso va dirigido a un grupo de personas con las que no se tiene confianza. El tamaño del aviso es mayor y tiene que ser tipo cartel.

CONTROL UNIDAD 11 y 12 MATEMÁTICAS

El próximo día 13 de mayo lunes los alumnos de tercero realizarán un control de los contenidos de la unidad 11  y 12.

Los contenidos que entran se detallan a continuación:

Contenidos:

-Las unidades de tiempo:

- Saber que es un año, un mes, una semana y un día. Saber meses del año , dias que tienen los meses, días de la semana.

- Saber las estaciones del año, que meses pertenecen a cada estación.

-Saber que es un año bisiesto.

- Saber que es una hora, un minuto y un segundo.

- Saber cuantos minutos tiene una hora, cuantos segundos tiene un minutos. Multiplos de los mismos. Ejemplo cuantos minutos hay en 3 horas., cuantos segundos hay en 15 minutos.

- Saber que es un reloj analógico y digital.

- Saber leer horas en relojes analógicos y digitales.

 - Saber que es un cuarto de hora, media hora , tres cuartos de hora.

Contenidos sobre Lineas y rectas.

-Saber que es una linea, una linea recta, una linea curva, una linea cerrada , una linea abierta.

-Saber que es una recta, una semirecta, unas rectas secantes, unas rectas perpendiculares, una lineas paralelas..

- Saber que es un ángulo y las partes de los ángulos.

Saber que es un croquis, un mapa y un plano. Y diferenciarlos.

- Saber que es un plano de coordenadas y buscar coordenadas en un plano. Decir coordenadas de alguna referencia en un plano. Ejemplo en que coordenadas se encuentra la farmacia. Primero siempre se pone coordenada horizontal y luego la vertical.

 

PROBLEMAS:

De sumar, restar, multiplicar y dividir con medidas de tiempo

OPERACIONES:

Sumar , restar, multiplicar y dividir.

Repasar y estudiar tablas.

CONTROL DE LENGUAJE 

TEMAS 11 Y 12

El próximo miércoles día 3 de abril o los alumnos de 3º A y 3º B van a realizar una ficha de los contenidos trabajados durante la unida 10 y 11. A continuación les detallamos los contenidos que entran para repasarlos.

                                                                                                        

ORTOGRAFÍA:

- Los sonidos bla,ble,bli,blo,blu, bra, bre,bri,bro y bru se escriben con b

Los verbos acabados en bir y sus formas verbales se escriben con b excepto hervir, servir y vivir y sus formas verbales o derivadas de ellas como convivir.

Se escriben con h todas las palabras que comienzan por hue- o hie- , también todas las formas verbales derivadas de los verbos hacer, haber y hablar.

GRAMÁTICA: 

Saber que es un pronombre y para que sirven, saberse los pronombres: yo, tú, él, ella, nosotros, nosotras, vosotros, vosotras, ellos y ellas.
Saber que es un verbo y que son las formas verbales. Saber que es un infinitivo e identificar a que infinitivo pertenece una forma verbal.

VOCABULARIO:

Familias de Palabras:  Las palabras que se forman a partir de una misma raíz.

café, cafetera, cafetal, cafetería, cafetero

hay que saber identificar la raíz: es caf- 

LITERATURA:

Dar la opinión sobre algún tema . Es expresar mis ideas sobre ese tema